Team Coconut Cowboys
Die Blockwoche MedTech-DIY ist eine Intensivwoche der Hochschule Luzern Technik & Architektur, welche einen hohen Fokus darauf liegt, Studenten Medizintechnik durch kleinere Experimente näher zu bringen. Mithilfe von verschiedenen Inputs der Dozenten und ehemaligen Teilnehmer des Moduls werden verschiedene Hinweise zu Tools und Applikationen gegeben, welche die Studierenden unterstützen sollen, ein grundlegendes Verständnis für die Technik zu erarbeiten.
Das Modul basiert auf dem Prinzip "DIY" was so viel wie "Do" + "It" + "Yourself" bedeutet. "DIY" bezieht sich auf die Praxis, Dinge eigenständig und ohne professionelle Hilfe herzustellen, zu reparieren oder zu verbessern. Der DIY-Ansatz betont die Selbstständigkeit und Kreativität der Personen.
Contents
Organisatorisches
Team Introduction
Marcel Bossard Medizintechnik
Automatiker EFZ
Alexander Hein Wirtschaftsingenieur
Gymnasium
Maxim Häussler Medizintechnik
Gymnasium
Standort & Wochenplan
Montag, 12. Februar - Samstag 17. Februar 2024
Täglich von 9:00 - 12:00 Uhr und 13:00 - 16:30 Uhr
Dienstag bis 19:00 Uhr
Samstag 10:00 - 13:00 Uhr
Workspace
Dass unterscheidet sich im FabLab drastisch von der gewöhnlichen Studienatmosphäre. Die lebhafte Umgebung mit allen Teams auf engem Raum sorgt für eine motivierende Stimmung und fördert den Innovationsgehalt. Ausserdem ist der schnelle Austausch mit anderen Teams und den Coaches rasch möglich, um Unklarheiten direkt zu beheben und um neue Lösungsansätze zu validieren. Allerdings kann die Konzentrationsfähigkeit unter der lauten und hektischen Umgebung leiden. Für solche Fälle steht der Raum E202 zur Verfügung, in dem eine ruhige Arbeitsatmosphäre herrscht.
Einleitung
Modulziel
In unserer Gruppenarbeit betrachten wir ein Modul, das Medizintechnik mit Do-It-Yourself (DIY) Ansätzen kombiniert, um Studierenden praktische Erfahrungen und ein tiefgreifendes Verständnis für elektrophysiologische Messgeräte wie EMG, EKG, EOG und EEG zu vermitteln. Durch die Arbeit in Teams entwickeln und testen wir innovative Projekte unter Verwendung digitaler Fabrikationsmethoden. Dieser Ansatz fördert interdisziplinäres Lernen und vereint Technik, Design, Kunst und Wissenschaft, wodurch wichtige Fähigkeiten wie Teamarbeit, Problemlösung und kreatives Denken gestärkt werden. Wir nutzen fortschrittliche Technologien wie den ESP32-Mikrocontroller, erforschen Open-Source-Prinzipien und die DIY-Kultur, um eigene Lösungen zu entwickeln. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Dokumentation und Präsentation unserer Ergebnisse, was für wissenschaftlichen Austausch und berufliche Praxis essentiell ist. Die Einbindung in eine Community, die den Wissens- und Ressourcenaustausch fördert, erweitert unsere Fähigkeiten und Perspektiven. Dieser Bildungsansatz verändert, wie wir lernen, indem aktives, selbstgesteuertes Lernen mit dem Erwerb von Fachwissen und Schlüsselkompetenzen verbindet wird.
